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人力資源的管理過程中時(shí)常處于人難招，人難用，人難留的困境之中，隨之而來的各種問題就顯得格外重要。比如，人力資源在企業(yè)管理中到底處于什么位置？我們?nèi)绾巫R(shí)別一個(gè)員工適不適合企業(yè)？不同類型的員工該如何管理？部門的培訓(xùn)工作應(yīng)該如何開展？如何合理規(guī)劃員工在企業(yè)的發(fā)展問題？

6月26日，我們非常榮幸邀請(qǐng)到了王弘力老師為我們帶來《非人力資源的人力資源管理》課程。在授課中，王老師將理論與案例結(jié)合進(jìn)行分析，用生活中常見的實(shí)例進(jìn)行論證，轉(zhuǎn)識(shí)成智，通俗易懂。其間，王老師還積極為學(xué)員們解答企業(yè)管理中的問題，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，氣氛輕松愉悅。

# 積極互動(dòng)問答 #

Q1人力資源管理工作是什么？

課堂一開始，王弘力老師問大家：人力資源的管理工作包括哪些方面？不少同學(xué)積極回答，一個(gè)同學(xué)回答說是客戶管理。王弘力老師說："怎么客戶管理也跑到人力資源管理里面了？"

緊接著，王弘力老師為大家講述人力資源管理的工作包含的各個(gè)方面。例如：人力資源的規(guī)劃、人力資源的調(diào)配、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理等六大模塊。

Q2用人部門和HR各承擔(dān)哪些責(zé)任？

培訓(xùn)工作是不是HR的工作？當(dāng)王弘力老師問到這個(gè)問題的時(shí)候，有部分同學(xué)小聲回答了：是的。而王弘力老師指出：HR的培訓(xùn)工作不僅是HR的工作，部門領(lǐng)導(dǎo)需要將需求提給人力資源部。人力資源部在完成培訓(xùn)需求之后再將反饋給到各個(gè)部門。

人力資源部是模版的搭建，并不會(huì)十分了解員工的情況。關(guān)于績效考核、績效管理，需要用人部門來填充。

王弘力老師說："企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是選人、育人、用人、留人理念和方法上的競(jìng)爭(zhēng)。"王弘力問大家：選人、育人、用人、留人大家最想聽哪方面的內(nèi)容？同學(xué)們回答："都想聽。"

王弘力老師隨后解釋：其實(shí)四方面的內(nèi)容是不分家的，育人和選人很難分家。留人和選人、育人、用人也脫離不了關(guān)系。

此次課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)于非人力資源的人力資源管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確人力資源管理在管理中應(yīng)有的思維理念，了解企業(yè)家、高管人員及人力資源部應(yīng)具備的管理素質(zhì)及目的、方法、工具及如何在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)應(yīng)用等。同學(xué)們紛紛表示收獲滿滿，滿載而歸。

學(xué)員評(píng)價(jià)

●學(xué)員A：人力資源管理并不是HR的責(zé)任，也不僅僅是企業(yè)家的責(zé)任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都有人力資源管理職責(zé)。

●學(xué)員B：人才對(duì)選、育、用、選對(duì)我的啟發(fā)最大，非常具有實(shí)操性。

●學(xué)員C：王老師的課程理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)我啟發(fā)非常大。